به طور كلي فرايند آموزشي در سازمانها از مراحل مشخصي پيروي مي كند . سينگر (1990) در مورد طراحي فرايند فعاليت هاي آموزشي سازمانها الگوي زير را ارائه مي دهد:
1-تعيين نياز هاي آموزشي
2-برنامه ريزي( طرح ريزي دوره هاي آموزشي)
3-اجراي برنامه
4-ارزشيابي نتايج و برنامه هاي آموزشي.
متن كامل