<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed version="0.3" xmlns="http://purl.org/atom/ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xml:lang="en">
<title>پروژه ها</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/" />
<modified>2006-06-27T10:37:16Z</modified>
<tagline></tagline>
<id>tag:paydaie.com,2007:/pro/3</id>
<generator url="http://www.movabletype.org/" version="3.01D">Movable Type</generator>
<copyright>Copyright (c) 2006, Paydaie</copyright>
<entry>
<title>طراحی نظام پیشنهادها (متن کامل)</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeoeu_uoeoe_1.html" />
<modified>2006-06-27T10:37:16Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:41:55Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.17</id>
<created>2006-04-30T10:41:55Z</created>
<summary type="text/plain">هدف از طراحي نظام را بطور کلي مي توان ايجاد فضاي مناسب براي مشارکت کليه کارکنان در جهت تحقق اهداف سازماني ذکر نمود . متن كامل...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>هدف از طراحي نظام را بطور کلي مي توان ايجاد فضاي مناسب براي مشارکت کليه کارکنان در جهت تحقق اهداف سازماني ذکر نمود .<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/pishnahadat.doc">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>طراحي نظام جامع  آموزش كاركنان  دانشگاه آزاد اسلامي شهر ري با رويكرد Action Training and Research</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeoeu_uoeoe.html" />
<modified>2006-04-30T19:11:50Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:38:52Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.16</id>
<created>2006-04-30T10:38:52Z</created>
<summary type="text/plain">به طور كلي فرايند آموزشي در سازمانها از مراحل مشخصي پيروي مي كند . سينگر (1990) در مورد طراحي فرايند فعاليت هاي آموزشي سازمانها الگوي زير را ارائه مي دهد: 1-تعيين نياز هاي آموزشي 2-برنامه ريزي( طرح ريزي دوره هاي...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>به طور كلي فرايند آموزشي در سازمانها از مراحل مشخصي پيروي مي كند . سينگر (1990)  در مورد طراحي فرايند فعاليت هاي آموزشي سازمانها الگوي زير را ارائه مي دهد:<br />
1-تعيين نياز هاي آموزشي<br />
2-برنامه ريزي( طرح ريزي دوره هاي آموزشي)<br />
3-اجراي برنامه<br />
4-ارزشيابي نتايج و برنامه هاي آموزشي.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/nezam jame amuzesh.doc">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>پژوهشی پیرامون تجارت الکترونیکی در ایران</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/uuuuoeu_uuoeoeu.html" />
<modified>2006-04-30T19:08:48Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:37:42Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.15</id>
<created>2006-04-30T10:37:42Z</created>
<summary type="text/plain"> امروزه شايد بيش از 20 ميليون نيروي كار در كشور جمهوري اسلامي ايران وجود داشته باشد كه در بخشهاي مختلف مشغول به فعاليت مي‌باشند، بديهي است كه نمي‌توان ادعا نمود كه تمام افراد مذكور ذاتاً دانش و آگاهي، مهارتهاي...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>     امروزه شايد بيش از 20 ميليون نيروي كار در كشور جمهوري اسلامي ايران وجود داشته باشد كه در بخشهاي مختلف مشغول به فعاليت مي‌باشند، بديهي است كه نمي‌توان ادعا نمود كه تمام افراد مذكور ذاتاً دانش و آگاهي، مهارتهاي فني و نوع رفتار لازم را براي انجام وظايف و مسئوليتهاي شغلي دارا هستند، بلكه به جرأت مي‌توان گفت كه اغلب اين افراد براي انجام صحيح وظايف و مسئوليتهاي شغلي خود و يا حداقل بالا بردن سطح كيفيت و يا كميت كار خود احتياج به آموزش دارند.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/‍tejarat elektroniki.doc">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>آسيب شناسي مديريت منابع انساني  دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر ري</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeuoe_oeuoeoe.html" />
<modified>2006-04-30T19:07:38Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:36:04Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.14</id>
<created>2006-04-30T10:36:04Z</created>
<summary type="text/plain">درطرح حاضر محقق با مطالعه الگوها و مدلهاي مختلف آسيب شناسي و با تعيين عوامل و شاخص هاي مختلف مديريت منابع انساني دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر ري اقدام به برآورد شاخص هاي فوق نموده و نقاط قوت و ضعف...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>درطرح حاضر محقق با مطالعه الگوها و مدلهاي مختلف آسيب شناسي و با تعيين عوامل و شاخص هاي مختلف مديريت منابع انساني دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر ري اقدام به برآورد شاخص هاي فوق نموده و نقاط قوت و ضعف آن را مشخص مي نمايدو در پايان پيشنهادهاي لازم جهت بهبود مديريت منابع انساني دانشگاه ارائه مي دهد.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/asibshenasi.DOC">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>بررسی عوامل انگیزشی کارکنان شرکت تهیه و توزیع قطعات و لوازم یدکی ایران خود رو( ایساکو)</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeoeu_oeuoe.html" />
<modified>2006-04-30T19:05:58Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:34:28Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.13</id>
<created>2006-04-30T10:34:28Z</created>
<summary type="text/plain">در تحقیق حاضر بر اساس یک مطالعه میدانی عوامل و شاخص های مختلف انگیرشی کارکنان از دیدگاه آنها مورد مطالعه گرفته است. بدین منظور وضع موجود و ضع مطلوب این شاخص ها با استفاده از پرسشنامه ای که به تعداد...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>در تحقیق حاضر بر اساس یک مطالعه میدانی عوامل و شاخص های مختلف انگیرشی کارکنان از دیدگاه آنها مورد مطالعه گرفته است. بدین منظور وضع موجود و ضع مطلوب این شاخص ها با استفاده از پرسشنامه ای که  به تعداد 50 عدد در بین کارکنان واحد مختلف شرکت ایساکو توزیع گردیده و 35 مورد از آنها مورد بهره برداری قرار گرفته . بهره گرفته شده است.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/angizesh.doc">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>بررسي علل و عوامل ترك خدمت كاركنان</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeoeu_oeuu.html" />
<modified>2006-04-30T19:04:21Z</modified>
<issued>2006-04-30T10:05:01Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.12</id>
<created>2006-04-30T10:05:01Z</created>
<summary type="text/plain">در اين طرح ابتدا دلائل ترك خدمت از ديد كاركنان سازمان استخراج گرديد سپس اطلاعات بدست آمده طبقه بندي شده و دوباره به منظور تعيين درجه اهميت،هركدام از شاخص ها به آنها باز گردانده شد و نهايتا دلائل ترك خدمت...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>در اين طرح ابتدا دلائل ترك خدمت  از ديد كاركنان سازمان استخراج گرديد سپس اطلاعات بدست آمده طبقه بندي شده و دوباره به منظور تعيين درجه اهميت،هركدام از شاخص ها به آنها باز گردانده شد و نهايتا دلائل ترك خدمت از ديد كاركنان داخلي سازمان بدست آمد.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/tark khedmat.ppt">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>نياز سنجي آموزشي كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهرري</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/uuoeoe_oeuoeu_o.html" />
<modified>2006-04-30T00:09:10Z</modified>
<issued>2006-04-29T15:37:23Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.11</id>
<created>2006-04-29T15:37:23Z</created>
<summary type="text/plain">اگر منشور توسعه هر سازماني را يك هرم چهار وجهي در نظر بگيريم وحوه آن عبارتند از: 1-توسعه فرهنگ سازماني 2-توسعه مالي و اقتصادي 3-توسعه فني و تكنولوژيكي 4- توسعه آموزشي. در اين ميان توسعه آموزشي بعنوان قاعده هرم بوده...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>اگر منشور توسعه هر سازماني را يك هرم چهار وجهي در نظر بگيريم وحوه آن عبارتند از:<br />
 1-توسعه فرهنگ سازماني 2-توسعه مالي و اقتصادي 3-توسعه فني و تكنولوژيكي 4- توسعه آموزشي.<br />
در اين ميان توسعه آموزشي بعنوان قاعده هرم بوده و توسعه در ساير ابعاد متكي به توسعه وبهسازي نيروي انساني(آموزش)مي باشد، لذا براي رشد و بالندگي هر سازمان توجه به نيروي متخصص و آموزش ديده از اهميت بسيار بالايي برخوردار است، طرح مذكور از نظر علمي متكي برمدل استانداردمهارت مي باشدكه بهترين راه براي بهبود بهسازي<br />
نيروي انساني مي باشد.و به دليل آموزش ويژه مديران يك بررسي جامعي در جهت استخراج نيازهاي آنها انجام خواهد شد. <br />
<a href="http://paydaie.com/pro/niazsanji.doc">متن كامل</a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>رابطه ابعاد ‌فرهنگ  با ويژگيهاي كارآفريني درون سازماني</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeoeu_oeoeo.html" />
<modified>2006-05-02T19:17:08Z</modified>
<issued>2006-04-29T15:34:41Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.10</id>
<created>2006-04-29T15:34:41Z</created>
<summary type="text/plain">تغيير وتحولات در دهه اخير و افزايش روزافزون رقابت، پيچيدگي، پويايي و عدم اطمينان شرايط محيطي باعث شده تا سازمانهاي بزرگ نتوانند با سازمانهای كوچك كه از انعطاف پذيري، سرعت و نوآوري بالايي برخوردارند، رقابت كنند. به همين خاطر در...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>تغيير وتحولات در دهه اخير و افزايش روزافزون رقابت، پيچيدگي، پويايي و عدم اطمينان شرايط محيطي باعث شده تا سازمانهاي بزرگ نتوانند با سازمانهای كوچك كه از انعطاف پذيري، سرعت و نوآوري بالايي برخوردارند، رقابت كنند. به همين خاطر در چنين شرايطي حيات و بقاي سازمانهاي بزرگ در گرو تحول اساسي و شرايطي است كه افراد خلاق و كارآفرين را هر چه بيشتر در كشور پرورش داده و فرهنگ سنتي را به فرهنگ كارآفرين تغيير دهند.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/karafarini.pdf">متن كامل</a></p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>ارزيابي برنامه هاي آموزشي شركت ایساکو در سال1381</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeuoeoeu_oe.html" />
<modified>2006-04-30T00:04:38Z</modified>
<issued>2006-04-29T15:30:16Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.9</id>
<created>2006-04-29T15:30:16Z</created>
<summary type="text/plain">امروزه پيشرفت و توسعه سازمانها و موسسات در گرو ارتقا سطح دانش،مهارت و بينش منابع انساني است.برهمين اساس شاهد هستيم كه اغلب موسسات و سازمانهاي پيشرو بيش از پيش توجه خود را به آموزش و بهسازي منابع انساني معطوف داشته...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>امروزه پيشرفت و توسعه سازمانها و موسسات در گرو ارتقا سطح دانش،مهارت و بينش منابع انساني است.برهمين اساس شاهد هستيم كه اغلب موسسات و سازمانهاي پيشرو بيش از پيش توجه خود را به آموزش و بهسازي منابع انساني معطوف داشته اند . اين مهم اصولا در قالب "برنامه ريزي آموزشي" مدون ،كوتاه مدت يا دراز مدت به اجرا در مي آيد. در اين راستا ،هر برنامه آموزشي از نظر علمي،سه مرحله مستقل  و در عين حال مرتبط به هم داراست.اين مراحل عبارتنداز:<br />
الف-برنامه ريزي<br />
ب-اجرا<br />
ج-ارزشيابي(جباري،1381،73)<br />
در اين تحقيق محقق به دنبال ارزيابي برنامه هاي آموزشي سازمان مي باشد كه بدين منظور روش هاي مختلفي وجود دارد<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/asarbakhshi.doc">متن كامل</a></p>]]>

</content>
</entry>
<entry>
<title>ارزيابي و توسعه مهارتهاي مديريتي</title>
<link rel="alternate" type="text/html" href="http://paydaie.com/pro/archives/2006/04/oeoeoeuoeoeu_u.html" />
<modified>2006-04-30T00:00:11Z</modified>
<issued>2006-04-29T15:10:06Z</issued>
<id>tag:paydaie.com,2006:/pro/3.8</id>
<created>2006-04-29T15:10:06Z</created>
<summary type="text/plain">اين پروژه باتوجه به مهارتهاي استاندارد مورد نياز هركدام از مشاغل مديريتي در قالب مدل ارزيابي 360درجه اي اقدام به ارزيابي مهارتهاي مديران(روسا،سرپرستان،مديران،معاونين،مديرعامل)پرداخته و اقدامات لازم جهت بهسازي و توسعه مهارتهاي شغلي مديران را ارائه مي دهد. متن كامل...</summary>
<author>
<name>Paydaie</name>
<url>www.paydaie.com</url>
<email>paydaie@paydaie.com</email>
</author>

<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://paydaie.com/pro/">
<![CDATA[<p>اين پروژه باتوجه به مهارتهاي استاندارد مورد نياز هركدام از مشاغل مديريتي در قالب  مدل ارزيابي 360درجه اي اقدام به ارزيابي مهارتهاي مديران(روسا،سرپرستان،مديران،معاونين،مديرعامل)پرداخته و اقدامات لازم جهت بهسازي و توسعه مهارتهاي شغلي مديران را ارائه مي دهد.<br />
<a href="http://paydaie.com/pro/360 degree.ppt">متن كامل </a><br />
</p>]]>

</content>
</entry>

</feed>